Al analizar el escrito proporcionado por nuestro maestro sobre el Conectivismo, se observa que es sobre una nueva corriente o teoría de aprendizaje, misma que por su participación en el momento justo de la tecnología en su esplendor, puedo decir que estoy completamente de acuerdo con ella.
El Conectivismo es una vía alterna de las corrientes tradicionales del aprendizaje, podemos ver que tanto el conductivismo, el cognitismo así como el constructivismo tiene ciertas deficiencias vistas desde el punto de vista de la tecnología moderna, en donde el individuo deja de ser el centro de lo que se pretende enseñar por medio de un académico frente a grupo, ahora se empieza con la edad digital, es decir, ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje que necesitamos para actuar.
Los principios del conectivismos son los siguientes:
- El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
- El aprendizaje es un proceso de conectar, nodos o fuentes de información especializada.
- El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
- La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.
- La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.
- La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
- La actualización (conocimiento previo y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
- La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje, El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informático que afecta la decisión.
De acuerdo a lo anterior y viendo el hoy que nos encontramos, refiriéndose al Conectivismo es, por ende el nuevo modelo de aprendizaje donde imperar la era digital al cual estamos ya inmersos, tanto en la sociedad actual como en el área de la educación.
Considero que los alumnos si pueden utilizar su experiencia para aprender, tanto asì que cuando se han percatado que hay un error en lo realizado buscan mecanismos que le puedan ayudar a solucionarlo ya sea investigando, intercambiando informaciòn, resolviendo,ejercitando , etc.Muchas veces no necesita al docente para salir del error ya que tiene herramientas a su alcance y las utiliza.
ResponderEliminarMuy bien tu punto de vista pero en lo personal considero que no podemos inclinarnos completamente por una sola teoría sino que forzosamente tenemos que ser eclécticos y al mismo tiempo tener la apertura para estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías y sacarles provecho en clase.
ResponderEliminarEstoy completamente de acuerdo con tu comentario, es bueno aperturarse a lo nuevo, teniendo en cuenta las anteriores corrientes y colocando la nueva como prefijos para el establecimiento de la docencia
ResponderEliminarEfectivamente hoy en día todos de una u otra forma estamos inmersos en la era digital y por consiguiente en el conectivismo. Este paradigma es de gran ayuda en el campo educativo desafortunadamente no todas las instituciones cuentan con la infraestructura para poder implementarlo.
ResponderEliminarme parece correcto lo que mencionas en tu escrito, nosotros como maestros debemos tener la mente abierta al uso de la tecnologia, en el proceso de enseñanza y aprendizaje, felicidades por la manera de abordar este tema
ResponderEliminar